De allerbeste basisschool 

Zijn katholieke scholen beter dan openbare? Helpt klassenverkleining nu wel of niet? Moeten scholen de resultaten van de Cito-toets openbaar maken? Wat heb je aan de kwaliteitskaarten van de Inspectie?

Over deze vragen en nog veel meer gaat De allerbeste basisschool ? Gids voor ouders, leerkrachten en politici. In eerste instantie een boek dat ouders wegwijs maakt bij het zoeken van een goede school. Maar omdat Robert Sikkes de polemiek niet uit de weg gaat, is het ook een boek dat de politieke discussie over de kwaliteit van het Nederlandse basis-onderwijs een impuls wil geven.

Enkele actuele thema?s en prikkelende stellingen die in het boek De allerbeste basisschool - Gids voor ouders, leerkrachten en politici aan bod komen:

? Ouders willen een vrije schoolkeuze en zoeken ons-soort-ouders-scholen. Het bestrijden van zwarte en witte scholen via het onderwijs is een onbegonnen zaak.

? Door de babyboom van de afgelopen jaren zitten de scholen bomvol. Het aantal populaire scholen met een wachtlijst groeit snel, voor sommige scholen moeten ouders meteen na het aflezen van de predictortest hun kind aanmelden.

? Er bestaan ongeveer 400 `z??r zwakke scholen? volgens de Inspectie van Onderwijs, waar ongeveer 80.000 kinderen dus slecht onderwijs krijgen. Ouders moeten zelf maar uitzoeken welke scholen dat zijn. Een situatie waar snel verandering in moet komen.

? De Cito-toets is omstreden en populair tegelijk. Ouders hebben weinig moeite met het `eindexamen basisonderwijs?. Scholen moeten veel opener zijn over de resultaten die zij boeken en deze gewoon publiceren.

? De ouderbijdrage veroorzaakt arme en rijke scholen. Het thema is politiek taboe, maar eigenlijk dient de vrijwillige ouderbijdrage te verdwijnen of tenminste een (laag) maximum te kennen.

? De klachtenregeling is een aanfluiting. Ouders belanden in een trage en bureaucratische procedure.

Robert Sikkes (1958) is onderwijsjournalist en vader van twee dochters in de basisschoolleeftijd. Hij is hoofdredacteur van Het Onderwijsblad. Eerder werkte hij onder meer voor HP/De Tijd, de Volkskrant en verschillende onderwijstijdschriften. Sikkes voorspelde de omvang van het lerarentekort, stelde kwaliteitslijstjes van hogescholen en universiteiten samen en introduceerde in Nederland het geruchtmakende Amerikaanse onderzoek naar klassenverkleining. In 2000 publiceerde hij Het sprookje van de statusdaling - Feiten en mythen over leraren, een boek over de status van het leraarsberoep, dat hij maakte in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.